Chi Siamo
Il progetto Centro F.A.R.E. nasce dall’esigenza riscontrata sul territorio di offrire una risposta efficace ai problemi dei bambini che presentano un Disturbo Specifico di Apprendimento (Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia) o di linguaggio e alle loro famiglie, tenendo conto del loro percorso di vita e del rischio di dispersione scolastica.
Il Centro F.A.R.E. è una struttura specializzata nel trattamento della dislessia, accreditata dal Servizio Sanitario Nazionale tra i centri di riferimento in Italia sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento DSA. Centro F.A.R.E. si pone come interlocutore primario anche per la famiglia e per la scuola, supportando e affiancando bambini, adolescenti e adulti con difficoltà di apprendimento o difficoltà di tipo linguistico, cognitivo, motorio, comportamentale e relazionale. Attraverso un lavoro di équipe, gli specialisti prendono in carico il bambino o il ragazzo, sia dal punto di vista valutativo che riabilitativo, oltre che pedagogico compensativo.
Ad ogni problematicità riscontrata e ad ogni domanda cha da essa scaturisce, Centro F.A.R.E. vuole dare una risposta finalizzata a sostenere la famiglia in un momento di difficoltà. Centro F.A.R.E. propone un approccio basato sul lavoro di squadra, che consiste da un lato nella collaborazione tra specialisti diversi e nel loro confronto costante (psicologo, logopedista, pedagogista, educatore, neuro psicomotricista, neuropsichiatra, counselor …) e dall’altro nella costruzione di una rete di rapporti professionali e sociali solida, attiva e durevole con genitori, insegnanti, tutor e specialisti di altri servizi.
Il centro si propone di svolgere con il bambino o il ragazzo un lavoro integrato, che prenda in considerazione non solo la valutazione e la riabilitazione del singolo in base al problema di partenza, ma anche gli aspetti psico-pedagogici legati alla motivazione, l’autostima, l’autonomia e l’adozione di un metodo di studio efficace. Che sia dislessia, discalculia, disgrafia o disortografia, il problema non va percepito come un limite insormontabile ma come una fase pienamente e serenamente superabile.